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      早期 的調教

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             假如獒的性格是受遺傳決定的,那么早期的調教、訓練和社會化究竟能對獒產生多大的影響呢?其實,這和人類的訓練是一個道理,為什么不是所有人都能成為參加奧運會的運動員,因為不是所有人都有作為天才運動員的遺傳因素。但是,如果你有幸具有很好的運動天賦,并且經過很好的訓練使這種運動能力獲得最大的發展,那么你就可以達到極高的運動水平,甚至獲得奧運會冠軍。

          訓犬也是一樣。假如一位訓練員買了一只8周大的幼犬,而此前這只犬只進行圈養,很少與人接觸,每天只  在喂食和清掃的時候才與人交流。而此時的幼犬正是對人感興趣并且特別愛和人接觸的時候,訓練員應該讓犬盡快與人接觸,以便及時發現犬只的性格特征,并著意加以培養。

          犬見到生人表示出友好的姿態,那么訓練員就應該及時對犬給予獎勵,日后,該犬外出時肯定也表現出對人友好的態度,肯定是社會化程度極好的犬。遺傳物質的作用是自始至終的,那么訓練員的作用只是有針對性地刺激犬只的性格發展,而不是創造和改變犬的本性。

          每只犬都有自己獨特的個性,且個性互不相同。個性并且隨著與其他同類和人的交互作用而有所發展。同時,犬只在生長過程中隨著豐富的外界環境的變化性格也會有所變化,犬只的情緒變化深度和廣度都會有所提高。而圈養給犬帶來的只能是呆板、僵化,個性貧乏,性格也缺少層面。與犬友希望看到的是個性鮮明、生動活潑、極富表現力的藏獒相距甚遠。

          因此,積極地社會化和早期的調教對藏獒性格的發育和成熟至關重要,好的訓練員可以使好的遺傳性格加以發揚光大,但是他無法改變它的性格。及早的調教和訓練可以使藏獒由好變優,由弱變強。各位獒友們注意了。一定要從小獒抓起

       

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